Вышел сборник научно-методических материалов учителей МБОУ СОШ № 2 города Кирова "Технологии медиаобразования как средство развития универсальных учебных действий обучающихся в условиях реализации ФГОС".

Автор-составитель и научный редактор:

Г.Ф. Полушкина, старший преподаватель кафедры предметных областей КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области».

Коллектив авторов: Г.Ф. Полушкина, Е.В. Платунова, Л.В. Шишкина, Е.М. Дьячкова, С.В. Медведева, Н.В. Зорина, О.П. Кальсина, О.Ю. Малышева, У.В. Токмолаева, Л.Ю. Леванова, Е.С. Клецко, Д.Е. Кожевников, В.Н. Гагарина, М.В. Мальцева, Н.А. Вахонина, М.В. Рубановская, Н.Л. Смирнова, Н.А. Маркевич, Т.В. Жилина, О.А. Столбова, В.А. Огородникова, О.В. Выймова.

Рецензенты:

М.В. Кузьмина, к.п.н., доцент кафедры предметных областей КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области»;

А.А. Пивоваров, к.п.н., старший методист Центра сопровождения образовательной деятельности КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области»;

Т.Ю. Фетинина, к.п.н., учитель английского языка МОАУ «ЛИнТех № 28» города Кирова.

В сборнике представлен опыт работы МБОУ СОШ № 2 города Кирова в рамках деятельности региональной инновационной площадки КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области» по теме «Технологии медиаобразования как средство развития универсальных учебных действий обучающихся в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов». Сборник включает модели уроков, научно-методические материалы и результаты деятельности школы в рамках площадки.

Сборник адресован руководителям образовательных организаций, заместителям директоров, методистам, руководителям окружных, районных и школьных методических объединений, педагогам, студентам и аспирантам педагогических вузов.

Содержание

Предисловие. 4

Полушкина Г.Ф. Учебные ситуации с использованием средств интерактивной доски в условиях реализации ФГОС.. 4

Платунова Е.В. Виртуальные экскурсии как средство формирования познавательных универсальных учебных действий обучающихся. 9

Шишкина Л.В. Учебные ситуации с применением интерактивной доски на уроках русского языка. 13

Дьячкова Е.М. Учебные ситуации по формированию УУД на уроках английского языка с применением интерактивной доски. 22

Медведева С.В., Зорина Н.В. Формирование алгоритмической культуры на уроках математики средствами интерактивной доски. 28

Кальсина О.П., Малышева О.Ю. Формирование регулятивных универсальных учебных действий в начальной школе средствами интерактивной доски. 42

Токмолаева У.В. Использование аутентичных материалов при обучении восприятия речевых акустических сигналов и их понимания (аудированию) 48

Леванова Л.Ю. Технология проектной деятельности как средство формирования УУД на уроках технологии. 50

Клецко Е.С., Кожевников Д.Е. Школьное физкультурно-спортивное объединение. 53

Гагарина В.Н. Учебные ситуации на уроке литературного чтения в начальной школе. 58

Мальцева М.В. Формирование коммуникативных УУД путем организации взаимодействия обучающихся на уроке биологии. 63

Вахонина Н.А. Организационный этап урока как средство формирования регулятивных универсальных учебных действий обучающихся. 69

Рубановская М.В. Групповая форма организации деятельности как средство формирования универсальных учебных действий обучающихся. 72

Смирнова Н.Л. Предметно-практическая деятельность обучающихся начальной школы на уроках технологии. 81

Маркевич Н.А. Варианты достижения метапредметных результатов в начальной школе. 85

Жилина Т.В. Опыт реализации системно-деятельностного подхода к обучению
на уроках в начальной школе. 91

Столбова О.А. Ресурсы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся в урочной деятельности. 97

Огородникова В.А. Формирование гражданской идентичности личности в начальной школе. 102

Выймова О.В. Работа с понятиями на уроках физики. 111